Reforme des diplomes ES ME

Publié le par un salarié

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Dans le projet pédagogique de l'IRTS de Franche Comté, faisant suite à la réforme des diplomes, il y a une définition de travail de l'éducateur spécialisé, qui s'appelle : REFERENTIEL PROFESSIONNEL en voici un extrait que je propose, de fait, à votre réfléxion :

" [...] L'éducateur spécialisé développe une fonction de veille et d'expertise qui le conduit à être interlocuteur et force de propositions pour l'analyse des besoins et la définition des orientations des politiques sociales ou éducatives des institutions qui l'emploient. Il est en capacité de s'engager dans des dynamiques institutionnelles, inter institutionnelles et partenariales. [...]"

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R
On sait que l'angoisse s'exprime par des manifestations inconscientes. Ceci est valable aussi chez les chefs...<br /> On se défoule un peu:<br /> Dans notre boîte, il y a du personnel capable de répondre au Referentiel Professionnel, telque défini par la réforme des diplômes ES et ME, cité en partie sur ce blog.<br /> <br /> Rien que l'idée qu'un éduc puisse faire tout ça va devenir source d'angoisse pour nos chefs directs. <br /> Et pour s'en libérer, ils n'hésiterons pas à surdoser la pression sur les subordonnés,ES et ME. Pression qu'ils justifieront par leurs positions hiérarchiques et non pas par leur capacité à piloter des équipes.<br /> Mais, la réforme, c'est la réforme,la loi, c'est la loi et il faut l'appliquer.<br /> A nous de veiller à...<br /> Alors, chefs, réagissez consciement, ça changera tout!
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U
La réforme du DEES et du CAFME, c'est fait.<br /> A quand la réfome des chefs de service éducatif non formés qui prétendent tout savoir du métier de l'autre,professionnel de terrain?
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